CANCIÓN DE OUTONO

Unha peza sinxela para o alumnado que empeza a tocar frauta.

Se queres escoitar a peza clica AQUÍ

Se queres escoitala mentres segues a partitura clica PARTITURA EN MOVEMENTO

CANTANDO E CONTANDO O MEDO. (+ Samaín, Defuntos, Magosto...)

Estamos no tempo das cabazas, das castañas, das mazás, dos cogumelos... do frío, da choiva, do vento, dos temporais... do medo, e das risas...

Velaí unha canción para disfrutar de todas e cada unha desas cousas:

E velaí a partitura coa que traballamos en clase

RENACIMENTO

Presta atención ao Vídeo seguinte e poderás coñecer algúns dos instrumentos que se utilizaron durante o RENACEMENTO.

Anota o nome do instrumento e á familia á que pertence.

Neste vídeo poderás confirmar a información que recolleste. Anota os instrumentos que recoñeces.

Na seguinte gravación poderás disfrutar dun dos músicos máis importantes da música Antigua. Anota o seu nome e tamén o título da obra que interpreta. Intenta descubrir ta mén o nome dos instrumentos que están a escoitar.

No seguinte enlace atoparás unha explicación "detallada" de como bailaban no Renacemento. Está en inglés, pero se prestas atención e coa axuda das imaxes haberás de entendelo.  Presta atención aos 4 mn que dura e logo redacta coas tuas palabras unha descripción das danzas: como colocan, como se moven...

Toma nota dos nomes das danzas e confirma como son.

Escoita a PAVANA "Belle que tiens ma vie" que bailamos en clase:

Velaí o BRANLE DAS LAVANDEIRAS, unha danza renacentista coa que disfrutamos en clase.

E un enlace para escoitala:

CONCERTO DE INSTRUMENTOS DE PULSO E PÚA

O alumnado de sexto acudirá a un concerto dunha "orquestra de pulso e púa". Estas agrupacións están formadas por instrumentos de corda pulsada: A GUITARRA, O LAÚDE, A MANDOLINA, A BANDURRIA.

Velaí podedes escoitar esta interesante agrupación finlandesa.

EU TIÑA DEZ CANCIÑOS. Unha canción para restar

Velaí unha canción para practicar a resta. Divertímonos cantandoa no primeiro curso.

Se premes na partitura poderás escoitala. Esta é a música

Velaí queda o texto en galego

E tamén un vídeo feito a partires do libro que utilizamos en clase, da editorial Ekaré. 
Escoita atentamente e intenta descubrir as diferencias da melodía que aprendimos na clase.

EU NON SEI, unha cantiga para cantar e tocar

EU NON SEI

Unha cantiga para cantar e tocar coa frauta.

Compara estas dúas melodías. Concéntrate, observa e pensa:

MELODÍA   A

MELODÍA  B

* En que coinciden ámbalas dúas melodías?

* En que se diferencian?

* En qué compás están escritas?

* Que figuras teñen?

* Proba a tocar o seu ritmo

Ésta é a partitura que cantamos en clase. Se clicas sobre a imaxe poderás escoitala.

Fíxate nesta parte. Repítese unha e outra vez: é un OSTINATO

XAN DE OUTEIRO, unha cantiga para xogar

XAN DE OUTEIRO

Velaí unha cantiga para xogarmos e divertirmos.
Aprendemos un ritmo que interpretamos con percusións corporais.

Memorizamos o texto: 

Aproveitamos o texto e facemos xogos rítmicos por parellas (palmeando), e tamén facemos xogos rítmicos en roda (desplazamentos).

Inventamos novas estrofas seguindo este esquema: pensaremos noutras parellas de animais (macho e femia) inventándolles nomes que rimen.

Transformamos o ritmo nunha melodía e memorizamos a canción.